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常東暗示,目前各高校各專業對專碩的培養仍未构成規范和共識。例若有些導師“把專碩當學碩培養”,另一個極端是“不關心專碩”。而考生對學碩和專碩的認知也無法統一。
儲朝暉暗示,除了延長培養時間,未來還要對專碩的師資力量、培養模式、過程办理以及過程評價等進行優化,培養社會所需要的高質量人才。
2022年9月,教育部相關負責人正在新聞發布會上提到,我國專業學位碩士研究生招生比例已超60%。據中國研究生招生消息網統計,正在2022岁暮舉行的全國碩士研究生招生考試初試當中,全國共有474萬名考生報名,此中專碩報考人數超過6成。
“雖然我們常把理科與工科並稱為理工科,可是實際上兩者有很大區別硕士学位。物理、理論數學等高度理論化的學科並無间接對應的專碩專業,這些專業的學術導向十分明顯。而機械、化工、統計等應用型專業有學碩與專碩之分,出現的考生也大多集在這些專業。”常東說。
除了延長培養時間,還要對專碩的師資力量、培養模式、過程办理以及過程評價等進行優化,培養社會所需要的高質量人才。
專業學位碩士擴大招生規模,次要集在工科專業。“特别是熱門的計算機科學專業,近年專碩比例的提拔十分顯著。”常東告訴記者。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,專碩擴招體現了社會需求。各個專業領域急需高級人才,而理論研究已經無須用“人海戰術”來堆砌。正在研究生擴招的過程中,這一需求就體現為學碩縮招,專碩“做大”。
國務院學位委員會、教育部印發的《專業學位研究生教育發展方案(2020—2025)》提出,到2025年合肥证件制作联系方式,以國家严沉戰略、關鍵領域和社會严沉需求為沉點,增設一批碩士、博士專業學位類別,將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二,並大幅添加博士專業學位研究生招生數量。
“相當大比例的考生想要攻讀碩士學位,其動機都是以就業為導向的,即通過獲得碩士學位來提高本身正在就業市場的競爭力,而非從事學術研究。對他們來說,學制更短、教學內容更方向實際應用、應試難度更低的專碩比拟學碩是更抱负的選擇。”常東暗示。
近日,多所學校停招學術型碩士的动静引發了熱議合肥证件制作联系方式。日前,西南大學經濟办理學院、中國科學技術大學、西北工業大學、東北林業大學等多所高校先后颁布发表,不再招收部门專業的學術學位碩士研究生。這些專業涵蓋了工學、办理學、農學等多個學科大類。學術型碩士即學碩的縮招或停招十分遍及。許多專業都減少了統招學碩的數量,以至隻接管推免体例或曲博招生。與此同時,專業型碩士即專碩的招生比例不斷擴大,逐漸成為碩士研究生招生的从力。
供職於市昌平區某考研輔導機構的常東(假名)結合本人對歷年考生的觀察暗示,學碩和專碩的“此消彼長”不僅是政策要求的結果,考生的實際需求也成為推高專碩招生比例的主要要素。
“社會上經常會出現對專碩和學碩分歧的評價和預期,就像正在‘通俗教育’和‘職業教育’兩者之間,這個問題還需要各方勤奋一同解決。”儲朝暉說。
“有些學生想要讀博從事學術研究,可是又擔心本人考不上學碩,就問我能不克不及考專碩,影不影響讀博。更常見的問題是,專碩正在就業市場上的競爭力會不會不如學碩。”常東說,這些問題每年都會被多次問起,但都無法給出確定的回覆。
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